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校友文摘

在2012年春季开学典礼上的讲话

尊敬的各位领导、老师、同学们:

度过了一个欢乐、祥和的春节后,我们满怀亲友浓浓的祝福、肩负着自己新年的理想,从自己魂牵梦萦的家乡走进我们温馨可爱的校园,迎着老师和蔼可亲充满期待的面庞,迈进你久违的教室,坐在你那仿佛约带余温的课桌旁,或手捧着散发墨香的课本凝思,或倾听着悦耳的鸟语遐想,或沐浴着春天的阳光憧憬。思绪在心灵深处滋长,血液在周身流淌,一种兴奋在激励你,一种冲动在激荡你,一种力量在激发你,现在,你迈开了坚实而有力、豪迈而跨越的龙年第一步!

??? 新的一年开始了,新的一页展开了,新的目标在召唤。在此,我受学校党委行政的委托,做新学期工作报告,主要谈三个方面。

一、兔年的成绩和龙年的目标

过去的一年里,在学校党委、行政的正确领导下,经过全校师生的共同努力,学校各项工作又一次实现了新的历史性突破,高考二本录取425人,其中音乐38人,体育88人,美术91人,传媒18人,小专业共录取235人,已占录取人数的55.3%,在全市列市级示范性高中第二名,全县市级示范性高中第一名。获得市县教育局颁发的先进单位荣誉奖牌。学考1050人报名参考,考一次性全合格率达到97.05%,巩固率达到90.44%,总分平均分达到了820.55分,在全市列55所市级示范性高中第五名,全县市级示范性高中第一名,获得市县教育局颁发的《学考优胜单位》奖牌。高考、学考成绩均超历史。学校还被县教育局评为教研工作先进单位、全面工作一等奖。

然而,辉煌过后,勇于开拓、敢为人先的二中人不会沉醉,不会满足,必将以脚踏实地的精神,续写新的辉煌。为此,学校制订了2012年十大工作目标。

1、高三高考:一、二批本科上级410420人;应届生三本上线800人;市教育质量评估保持去年的水平(第二名),纯文化达180人,(每班12人);美术95人;体育90人;音舞38人;播主18人;三本(40/每班)。每一名高三学生要坚定保三本争二本拼一本的信心,脚踏实地,只争朝夕,实现我们的目标。2010年二本:文523,理494;三本:文438,理3842011年二本:文528,理492;三本:文443、理365

2、高二学考:总体合格率99%,优秀率达到全市第三,市教育评估“保五争二”。每一位高二同学力争一次性学考合格。

3、高一学生期中统考:以绝对优势居第一名。

4、取得全县全面工作先进单位;??? 5、创市级文明标兵单位;

6、岗位目标评估一等奖;????????? 7、教研工作先进单位;

8、县综治工作先进单位;????????? 9、县运会、文艺汇演第一名;

10、北校门工程启动。

二、明确读书、明理、健身心是学生的第一要务

两千多年前的荀子在《劝学》中就谆谆告诫后人“故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日省乎己,则知明而行无过矣。”是说读书可以提高自己的人格魅力,纯正自己的品行修养,在读书的作用上,荀子以绝佳的比喻道出了读书的力量,“假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河,君子生非异也,善假于物也。”

培根则说“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。”也指出了读书可以陶冶情操,塑造形象,拥有智慧,增强魅力。

?龙年(龙腾虎跃、龙马精神、龙头活水)——龙——水——人——书、理、身、心(关联、关系、逻辑)。 从水的动静、形态、变化、力量等方面感悟怎样读书、明理、健身。

水,是生存之源。地球上倘若没有水,就没有生命,没有绿树和鲜花,也就没有龙这个中华民族的图腾。水的生命,在于长流不腐,勇于闯荡。水的力量,在于一往无前,排山倒海。水的气质,如百媚千娇的俏女子,亦像一个能屈能伸、刚柔兼备的伟丈夫。其形,小可以为沟渠为溪流,大可以为江河为湖海;其态,可以为云、为雾、为雨,亦可以为雪,为冰。

1仁者乐山,智者乐水。以前在我的印象中,山往高延,水向低流,山的境界似乎要高一些。群峰叠嶂,山峦逶迤。何其壮观,何等奇伟!自古以来,人都讲究逐水而迁,傍水而居,面水而住。一个地方,有了奔泻的江河、蜿蜒的溪流就有了生机。  

2、 “水能载舟,也能覆舟”,是对高高在上的用权之人的殷殷忠告。认识了“鱼得水游,鸟乘风飞”这个道理,就可认知一些根本的东西,超脱外物束缚,享受快乐的天趣。

3上善若水——老子说:“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜。”水从山顶流下,“山中一夜雨,树杪百重泉”。它寻山谷而下,顺田野而饶,穿城市而过,奔江河而去,直到万川入海。可以说云是水的舞蹈,雨是水的吟唱,雪是水的凝结——水就这样在洼处和高处,观望着世事人间。

4、“水滴石穿,木锯绳断”的事理中得到启发,能助人恒心持久,坚持不懈。感悟到“大海终须纳细流,江湖从来迎清泉”的道理,就会虚怀若谷,从善如流……

5、积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉。让我们恒于学,兴起自己知识的风雨,腾起我们知识的蛟龙。

6、水静极则形象明,人静极则智慧生。

三、学习要有方法

最早把“学”和“习”按现代意义联系在一起的是孔子。《论语》开篇有一段话:“子曰:学而时习之,不亦说乎。有朋自远方来,不亦乐乎。人不知而不愠,不亦君子乎。”这段话翻译成现代的语言应该是——孔子说:学习了新的知识后,把它运用到实践中去,不是会感到很愉悦吗?这个时候,有志同道合者从远方来和自己一起探讨刚刚学到的理论,不是更快乐吗?对方不能理解或接受自己的见解,自己也不生气,不是君子应该持有的态度吗?在这段话中孔子描述了学习的全过程:通过获取知识并且实践知识获得愉悦的体验;通过与同学、朋友的交流获得快乐的体验;通过争辩进一步发现真理,允许不同意见存在,体验君子自信、大度的态度。由此可见,在学习活动中,获取知识仅仅是最基础的一个环节,而思考、实践、交流、研讨、升华则是更重要的环节;学习不仅仅是为了获取知识,也是一个情感陶冶和人格升华的过程。这就是学习的本来意义。那么,同学们究竟应该怎样学习呢?在此,我向大家提五个方面的建议:

其一,虚心地向老师向书本学习。学校是传承人类文明的场所,以老师、书本为载体向学生传承文明是学校的主要活动,也是学生便捷地学习人类文明成果的主要途径。荀子说:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰;假舆(yu车)马者,非利足也,而至千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。今天的人学习过去的知识,不可能从文明的源头一步一步走来,而老师、书本就是帮助同学们获取知识的捷径。老师和书本帮助你们“登高而招”、“顺风而呼”,成为你们“至千里”的“舆马”、“绝江河”的“舟楫”。因此,同学们在校学习的第一位任务,就是虚心地向老师、向书本学习。要认真听讲,潜心读书。

其二,在思考中学习。向老师学习、向书本学习不能变成被动接受,不能把自己变成装知识的容器,必须融入自己的独立思考。古人说,“学而不思则罔(wang没有),思而不学则殆(dai危险)”,今人说“不动笔墨不读书”,都是说只有在思考中学习才是有效的学习。听讲要养成预习、设问、记录的习惯;读书要养成圈点、批注的习惯;作业要养成独立做答的习惯;复习要养成归类、提炼的习惯。这些都是在思考中学习的基本方法。

其三,向他人学习。同学们生活在集体中,每个人都会有自己的长处,也都会有自己的不足。《论语·里仁》说:“见贤思齐焉,见不贤而内自省。”《论语·述而》又说:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”意思都是见到别人好的东西就要学习,见到别人不好的东西就要反省自己。这些话在今天仍然有十分重要的现实指导意义。现在有些同学行为乖张,以丑为美;弃同求异,盲目崇拜,他们忘记了中华民族“见贤思齐”的传统美德。

其四,向社会学习。社会是一个大课堂,过去的知识都是在当时的社会实践中提炼出来的。“子入太庙,每事问”,因此孔子能够成为古今中外人们崇拜的学问家和教育家。宋朝学者刘彝说“读万卷书,行万里路”,《红楼梦》里讲“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,都是说学习仅仅有学校生活是不够的。今天的学生,应该在书本中学习过去的知识,在社会中学习现实的知识。否则,我们就永远只能生活在过去中,会严重制约自己的现实发展和对未来的适应性。现代科学技术和大众传媒的发达,为同学们学习和了解社会提供了便捷的条件。但是,现代社会是多元的,我们在向社会学习的过程中,应该有一个积极的态度。要坚持用善意的眼光看待世界,注重发现真善美,欣赏真善美,体验真善美

其五,在实践中学习。宋代陆游说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。当然对于中学所学的全部知识来说,都要在学校实践是不可能的。但是一个人在中学阶段应该具备的各种能力,却是只能在实践中学习的。诸如活动能力、组织能力、表达能力、演讲能力、交际能力、创新能力等等,只有在各种活动中才能得到实实在在的培养和提高。今后,学校将尽可能多的开展各种活动,希望同学们积极参加,不断在实践中锻炼自己。

同学们,最后还要强调一点:学习要有踏踏实实的态度和坚忍不拔的精神。孟子说:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能”。在这个竞争日趋激烈的时代,我们要想担当大任,必须不停地学习;要想学习获得大的成功,必须付出比常人更多的精力。断齑(ji细、粹)划粥,囊萤夜读,凿壁借光,头悬梁,锥刺股等先人乐学、苦学的典故已成为我们后人刻苦读书的力量源泉,我们出来有胸怀远大目标,立足获取知识,积极思考体验,主动交流辩论,尝试社会实践,

同学们,迎战高考,我们要有舍我其谁的勇气。面对考场,我们要有我的地盘我做主的霸气,稳坐教室,我们要有不管风吹浪打,胜似闲庭信步的底气。胸怀大志,要有不到长城非好汉的豪气。

笋因落箨方成竹,鱼为奔波始化龙。意思是说,只要经历过风雨和痛苦的折磨,才能达到理想的彼岸,收获成功。春种、夏长、秋收、冬藏,这是对时令与劳作关系最好的归纳,春、夏、秋、冬这是时间和空间的因果轮回,种、长、收、藏这是自然界付出与收获的因果互换,谁也不能跳跃,更不能超越这自然的规律,好好播种,好好把握,在默默的付出中迎接丰硕的喜悦吧!

这是我的祝愿,也是老师和家长的期待,更是社会、国家对每个公民的要求。

谢谢大家!